Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Blume, Otto-Michael |
|---|---|
| Titel | Im Wunderland der Kompetenzen - Und wo bleiben die Inhalte? |
| Quelle | In: Französisch heute, 46 (2015) 3, S. 29-36 |
| Beigaben | Anmerkungen 1; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Literaturunterricht; Modell; Bildungsstandards; Praxisbezug; Fachdidaktik; Kompetenz; Literarischer Text; Sekundarstufe II; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Literarischer Text; Literaturunterricht; Modell; Praxisbezug |
| Abstract | Der Autor formuliert Gedanken, die sich aus alltäglichen Schulerfahrungen und Überlegungen zur postuniversitären Lehrerausbildung herleiten lassen. Zunächst analysiert er die Fortschritte, die seit der ersten PISA-Studie angeblich gemacht worden sind. Anschließend kommt er auf die positiven Seiten der Bildungsstandards zu sprechen, bevor er sein Unbehagen über bestimmte Entwicklungen in ihrem Kontext zum Ausdruck bringt. An einem konkreten Beispiel aus den "Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch/ Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife" von 2012 werden Probleme angesprochen, die sich aus ihrer Umsetzung für die Arbeit mit Literatur ergeben können. Diesbezügliche Überlegungen werden auf das Spannungsfeld von Bildung und Kompetenzen erweitert und entsprechende Schlussfolgerungen gezogen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/1 |
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