Entmutigende Medienkompetenzförderung?!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lauber, Achim; Würfel, Maren
Titel	Entmutigende Medienkompetenzförderung?!
Quelle	In: Medien + Erziehung, 59 (2015) 2, S. 40-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Kompetenz; Medienarbeit; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Förderung; Familienerziehung; Kind; Einflussfaktor; Entwicklung; Risiko; Bildungseinrichtung
Abstract	Welche Konsequenzen hat es für die Medienkompetenzförderung von Kindern, wenn im gesellschaftlichen Diskurs zumeist Risiken des Medienumgangs betont werden? Um zur Diskussion dieser und weiterer Fragen beizutragen, setzt sich der Artikel mit dem Status quo der Medienbildung in inner- und außerschulischen Bildungseinrichtungen und in der Familie auseinander. Anknüpfend an die Herausstellung gegenwärtiger Defizite werden Entwicklungsperspektiven aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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