La journée mondiale sans Facebook: Fluch oder Segen? In einer "mini-simulation" die eigene Meinung zur Internetnutzung erarbeiten und in Diskussionen vertreten.

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Autor/in	Schurr, Julia
Titel	La journée mondiale sans Facebook: Fluch oder Segen? In einer "mini-simulation" die eigene Meinung zur Internetnutzung erarbeiten und in Diskussionen vertreten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 49 (2015) 135, S. 30-35Verfügbarkeit
Beigaben	Webografie 2; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Simulation
Abstract	Ein ganzer Tag ohne Smartphone, Internet und Facebook? Für viele Schülerinnen und Schüler ist das im echten Leben eine große Herausforderung. Im Rahmen der vorgestellten Unterrichtseinheit sollen daher die Schülerinnen und Schüler mithilfe einer mini-simulation nachempfinden, wie sich dieses "analoge" Leben anfühlt. Ziel ist dabei auch Festigung sprachlicher Phänomene wie dem Subjonctif. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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