Das Ringen um autonome und wettbewerbsfähige Hochschulen. Der Einfluss von Parteipolitik, fiskalpolitischem Problemdruck und historischen Vermächtnissen auf die Hochschulpolitik der Bundesländer.

Autor/inn/en	Keller, Andreas; Dobbins, Michael
Titel	Das Ringen um autonome und wettbewerbsfähige Hochschulen. Der Einfluss von Parteipolitik, fiskalpolitischem Problemdruck und historischen Vermächtnissen auf die Hochschulpolitik der Bundesländer.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 37 (2015) 2, S. 28-55Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Steuerung; Wettbewerb; Hochschulautonomie; Hochschulfinanzierung; Hochschulpolitik; Hochschule; Qualitätssicherung; Deutschland; Hessen; Nordrhein-Westfalen; Sachsen; Thüringen
Abstract	Die Zielsetzung dieses Beitrags besteht darin, anhand dreier politikwissenschaftlicher Theoriestränge das Ausmaß der Hinwendung zum wettbewerbsorientierten Steuerungsparadigma in vier deutschen Bundesländern zu erklären. Inwieweit unterscheiden sich die Hochschulsteuerungsmodelle der deutschen Bundesländer und wodurch lassen sich die unterschiedlichen hochschulpolitischen Entwicklungen erklären? Im Rahmen eines qualitativen Vergleichs befassen sich die Autoren mit den Entwicklungspfaden von vier Bundesländern: Hessen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Thüringen. Dabei wird untersucht, ob und inwieweit parteipolitische Konstellationen, historische Vermächtnisse und fiskalpolitischer Problemdruck das Ausmaß der Einführung wettbewerbsorientierter hochschulpolitischer Steuerungsmechanismen und der Stärkung der universitären Autonomie beeinflussen. (HoF/Text übernommen). The aim of this article is to assess the degree of convergence to a market- and competition-based governance model of the higher education systems of the German Länder on the basis of three political science theories. To what extent do the governance models of the Länder differ and how can the different higher education developments be explained? The authors carry out a qualitative comparison of the pathways of development of Hessen, North Rhine-Westphalia, Saxony and Thuringia. They analyse whether and to what degree partisan constellations, historical legacies and fiscal factors impact the introduction of competitive governance instruments and the increase of university autonomy. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/4