Das "gute" und das "schlechte" Geschlecht? Zur Diskussion um mehr Männer in Kitas.

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Autor/in	Rose, Lotte
Titel	Das "gute" und das "schlechte" Geschlecht? Zur Diskussion um mehr Männer in Kitas.
Quelle	In: Frühe Bildung, 4 (2015) 1, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-9186; 2191-9194
DOI	10.1026/2191-9186/a000194
Schlagwörter	Stereotyp; Einstellung (Psy); Geschlechterrolle; Berufliche Identität; Professionalität; Vielfalt; Belegschaft; Kindergartenerzieher
Abstract	Die Aktivierung konservativ-polarer Geschlechterbilder in der Diskussion um mehr männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten wird beleuchtet. Anhand ausgewählter Ergebnisse einer Diskursanalyse wird verdeutlicht, wie pädagogische Erwartungen mit stereotypen männlichen Merkmalen verknüpft werden und dadurch eine geschlechterunabhängige Professionalisierung der Kita-Pädagogik behindern können. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2015/3

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