Dem Dynamit auf der Spur. Eine Doppelstunde zur Einbindung von Nachweisexperimenten beim Aufstellen von Formelschemata in Klasse 8.

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Autor/inn/en	Bake, Jan-Hendrik; Wloka, Klaus
Titel	Dem Dynamit auf der Spur. Eine Doppelstunde zur Einbindung von Nachweisexperimenten beim Aufstellen von Formelschemata in Klasse 8.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 2, S. 42-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Stöchiometrie; Schuljahr 08; Chemieunterricht; Dynamit; Gaschromatografie; Summenformel; Nachweisverfahren; Deutschland
Abstract	Explosives fasziniert. Dies wird zum Anlass genommen, Schülerinnen und Schüler der Sek. I durch einen aktionsreich inszenierten Einstieg zu motivieren, hypothesengeleitet die Summenformel von Nitroglycerin-Molekülen zu ermitteln. Die Schüler fordern Daten einfacher Gasnachweisverfahren ein, erheben sie im Experiment selbstständig unter Verwendung von Spritzentechnik und werten die so gewonnenen Daten zusammen mit bereitgestellten Gaschromatogrammen aus. Anschließend ermöglicht ihnen settingbezogenes Material, das stöchiometrisch korrekte Reaktionsschema mit 33 Molekülen unter der Anwendung einer besonders effektiven Methode aufzustellen und die Summenformel von Nitroglycerin-Molekülen zu benennen (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/3

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