Jugend/Kunst/Erfahrung. Eine Repräsentativbefragung des Instituts für Demoskopie Allensbach (IfD) initiiert vom Rat für kulturelle Bildung, ergänzt um repräsentative Ergebnisse aus einer parallelen IfD-Bevölkerungsumfrage.

Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Sonst. Personen	Liebau, Eckart (Vorw.); Lichtschlag, Margrit (Hrsg.); Hooven, Andreas van (Hrsg.)
Institution	Institut für Demoskopie Allensbach; Rat für Kulturelle Bildung
Titel	Jugend/Kunst/Erfahrung. Eine Repräsentativbefragung des Instituts für Demoskopie Allensbach (IfD) initiiert vom Rat für kulturelle Bildung, ergänzt um repräsentative Ergebnisse aus einer parallelen IfD-Bevölkerungsumfrage.
Quelle	Essen: Rat für Kulturelle Bildung (2015), 63 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Horizont. 2015
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Erfahrung; Interview; Soziale Herkunft; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Deutschland; Erfahrung; Interview; Kunst; Bildungsangebot; Soziale Herkunft; Interesse; Schulbildung; Zugang; Bildungsangebot; Schulform; Schulbildung; Interesse; Außerschulisches Lernen; Außerunterrichtliche Aktivität; Kunst; Kunstunterricht; Musikunterricht; Kulturelle Bildung; Zugang; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Rat für Kulturelle Bildung hat eine für Deutschland repräsentative empirische Studie angestoßen, die das Kulturverständnis und -interesse sowie die Aktivitäten von Jugendlichen im Bereich von Kultur und Kultureller Bildung zum Gegenstand hat. Das Institut für Demoskopie Allensbach (IfD) hat Schülerinnen und Schüler der neunten und zehnten Klassen aller Schularten und aller Bundesländer mit einem umfangreichen Fragebogen zu ihren Begegnungen mit den Künsten in Schule und außerhalb von Schule, in Elternhaus und Freundeskreis ausführlich mündlich interviewt. [...] Die Ergebnisse der Studie werden hier in drei Schritten vorgestellt und erörtert. Eine knappe Zusammenfassung stellt die wichtigsten empirischen Befunde dar. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/1