Perspektiven einer Bewegten Kindheit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hunger, Ina
Titel	Perspektiven einer Bewegten Kindheit.
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Bewegungschancen bilden. Schorndorf: Hofmann (2015) S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 371-394
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-8970-6; 978-3-7780-8970-5
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Individuelle Förderung; Kindheit; Chancengleichheit; Kind; Soziale Ungleichheit; Bewegungserziehung; Sportpädagogik; Kind; Bewegungserziehung; Sportpädagogik; Bewegungsangebot
Abstract	Verf. skizziert zunächst die Entwicklung von Konzepten zu einer bewegten Kindheit in den letzten 25 Jahren, wobei eine Ausdifferenzierung von Erkenntnissen, Zielsetzungen und Handlungsfeldern konstatiert wird. Anschließen thematisiert Verf. Entwicklungsperspektiven der kindlichen Bewegungsförderung. Hierbei wird insbesondere der Einfluss von sozialen Rahmenbedingungen auf die Bewegungsmöglichkeiten von Kindern aufgezeigt, und es werden pädagogische Ansätze zur Sicherung einer Chancengleichheit beim Zugang zu Bewegungsangeboten erläutert. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4

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