Nicht-erwünschtes Wissen. Der Einsatz der Herbartianer für die Etablierung der Pädagogik an den Universitäten.

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Autor/in	Matthes, Eva
Titel	Nicht-erwünschtes Wissen. Der Einsatz der Herbartianer für die Etablierung der Pädagogik an den Universitäten.
Quelle	Aus: Häberlein, Mark (Hrsg.): Geschichte(n) des Wissens. Festschrift für Wolfgang E. J. Weber zum 65. Geburtstag. Augsburg: Wißner-Verlag (2015) S. [655]-669Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-95786-038-5
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Argumentation; Geschichte (Histor); Herbartianismus; Universität; Wissenschaftsdisziplin; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Verein; Dörpfeld, Friedrich Wilhelm; Herbart, Johann Friedrich; Rein, Wilhelm; Stoy, Karl Volkmar; Trapp, Ernst Christian; Jena
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/4

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