Islamismus als pädagogische Herausforderung. 1. Aufl.

Autor/in	Edler, Kurt
Titel	Islamismus als pädagogische Herausforderung. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2015), 114 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Brennpunkt Schule
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe Einführung/Vorwort
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-028444-9; 978-3-17-028445-6; 978-3-17-028446-3; 978-3-17-028447-0
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Ideologie; Konflikt; Deutschland; Ernährung; Ideologie; Islam; Konflikt; Religiosität; Schule; Fundamentalismus; Schule; Klassenreise; Ernährung; Extremismus; Rechtsgrundlage; Fundamentalismus; Islam; Religiosität; Fallbeispiel; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	In vielen Ländern Europas schlägt eine neue Ideologie immer mehr junge Menschen in ihren Bann: der Islamismus. Sie bekennen sich radikal gegen unsere Gesellschaft und Verfassung, und einzelne von ihnen äußern sogar unverhohlen Sympathie mit dem Terrorkrieg des "Islamischen Staats" (IS). "Ich glaube nicht an die Demokratie", sagt eine Neuntklässlerin, die plötzlich in einem langen, dunklen Gewand zur Schule kommt, "ich glaube an den Koran." Die Klassenlehrerin ist wie vor den Kopf geschlagen. Wie soll sie reagieren? Was kann die Schule, was können Eltern, Erzieher und Ausbilder tun, um derartigen Entwicklungen zu begegnen? Das Buch bietet dazu eine Fülle von Fallbeispielen, praktischen Tipps und Erfahrungswissen aus der Zusammenarbeit des Autors mit Schulleitungen, Verfassungsschutz, polizeilichem Staatsschutz, Jugendarbeit, muslimischen Verbänden sowie Profis der interkulturellen Bildung und Gewaltprävention. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/2