Zur Rechtsstellung der Eltern - heute. 3. Deutscher Schulrechtstag. 1. Auflage.

Institution	Deutscher Schulrechtstag (3. : 2014 : Berlin); Institut für Bildungsforschung und Bildungsrecht; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Titel	Zur Rechtsstellung der Eltern - heute. 3. Deutscher Schulrechtstag. 1. Auflage.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (2015), 60 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zum Schul- und Bildungsrecht. 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8487-2355-7; 978-3-8487-2355-3
Schlagwörter	Erziehungsauftrag; Berlin; Bildungsrecht; Deutschland; Elternrecht; Erziehungshilfe; Jugendamt; Kindergarten; Schulrecht; Staat; Öffentliche Schule; Rechtsprechung; Hausunterricht; Kongress; Kinderschutz; Pflicht; Erziehungsauftrag; Bildungsrecht; Elternrecht; Kinderschutz; Erziehungshilfe; Kindergarten; Öffentliche Schule; Schulrecht; Hausunterricht; Pflicht; Grundrechte; Rechtsgrundlage; Rechtsprechung; Staat; Jahr 2014; Kongress; Tagungsbericht; Jugendamt; Berlin; Deutschland
Abstract	Der Band komplettiert die Trilogie der ersten drei Schulrechtstage, die von den Herausgebern veranstaltet wurden. Nach der Beschäftigung mit der Rechtsstellung der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler umfasst der vorliegende Band nun Themenbereiche zur Rechtsstellung der Eltern. Geprägt ist dieses stets durch das Spannungsverhältnis zwischen dem durch das Grundgesetz verankerten schulischen Erziehungsauftrag und dem ebenfalls im Grundgesetz festgelegten elterlichen Erziehungsrecht. Die sich im Alltag immer wieder ergebenden Probleme liegen auf der Hand und waren Gegenstand des Schulrechtstages: Wie weit reicht die Schulpflicht? Können Eltern ihre Kinder von einzelnen Unterrichtsveranstaltungen befreien lassen oder gar zuhause unterrichten? Wie weit dürfen sich Jugendämter und Familiengerichte einmischen? Die Referenten aus Wissenschaft und Praxis näherten sich diesen Fragen aus unterschiedlicher Perspektive. Überlegungen und Ergebnisse sind Gegenstand des Buches. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3