Macht "gut" auch "glücklich"? Zum Verhältnis zwischen Glück und Qualität in der Kita.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wyrobnik, Irit
Titel	Macht "gut" auch "glücklich"? Zum Verhältnis zwischen Glück und Qualität in der Kita.
Quelle	Aus: Qualität neu denken. Köln u.a.: Link (2015) S. 16-18Verfügbarkeit
Reihe	KiTa aktuell. KiTa spezial. 2015,1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1437-4013
Schlagwörter	Wohlbefinden; Kindeswohl; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Perspektivische Darstellung; Glück; Sozialpädagogik; Qualität
Abstract	Bei Qualitätsdebatten im Feld der institutionellen frühkindlichen Bildung wird häufig auf die Zukunftschancen von Kindern verwiesen. Es sind jedoch vor allem auch die gegenwärtigen Bedürfnisse und Wünsche von Kindern und Familien zu berücksichtigen. Denn das Kind hat "das Recht auf den heutigen Tag" (Janusz Korczak). (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/2

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