Ein neuer Horizont für die Literatur im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Froidevaux, Gérald
Titel	Ein neuer Horizont für die Literatur im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 8 (2014) 1, S. 33-45Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Kreativität; Methodik; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen
Abstract	Der Einsatz von Literatur im Fremdsprachenunterricht sowie dessen Entwicklung ist Gegenstand des präsentierten Beitrags. Der Autor widmet sich der Frage nach dem literarischen Leseverstehen, der verbundenen Kreativität und insbesondere der Einordnung nach Standards und Kompetenzen, die spätestens seit PISA diskutiert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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