Merkmale guter Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Das Beispiel der Schulsozialarbeit an der Mittelschule Situlistraße in München-Freimann.

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Autor/in	Meerkamp, Rainer
Titel	Merkmale guter Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Das Beispiel der Schulsozialarbeit an der Mittelschule Situlistraße in München-Freimann.
Quelle	In: Jugendhilfe, 52 (2014) 6, S. 431-435Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Schule; Schulsozialarbeit; Mittelschule; Jugendhilfe; Kooperation; München
Abstract	Jugendhilfe und Schule haben sich mittlerweile an ihr Zusammenwirken gewöhnt und erkennen die Potenziale gelingender Zusammenarbeit - ohne den einen funktioniert der Alltag des anderen nicht. Schulsozialarbeit ist ein Teil der Jugendhilfe, der im System Schule verortet ist, ohne selbst Systembestandteil zu sein. Woran erkennt man hier Merkmale guter Kooperation? Am Beispiel der Schulsozialarbeit an der Mittelschule in München-Freimann werden die Aspekte partnerschaftlichen Wirkens herausgearbeitet. Doch reicht ein gutes Miteinander aus, um die Zukunftsfähigkeit dieses Arbeitsfeldes zu gewährleisten?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/3

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