Kompetenzbasierte duale Berufsbildung und ihre kulturelle Verankerung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumeier, Carmen
Titel	Kompetenzbasierte duale Berufsbildung und ihre kulturelle Verankerung.
Quelle	In: Wirtschaft & Beruf, 66 (2014) 4/5, S. 80-81Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-339X; 2199-0972
Schlagwörter	Bildung; Transfer; Export; Berufsbildungssystem; Indien; Schweiz
Abstract	Angesichts der geringen Jugendarbeitslosigkeit steigt das internationale Interesse am Schweizer Berufsbildungssystem. Aber lassen sich Elemente dieses Systems in einen anderen kulturellen Kontext transferieren? Wie das Schweizer Projekt "Swiss Vocational Education & Training Initiative India (SVETII) zeigt, müssen Bildungskonzepte an den neuen Kontext angepasst werden, soll der Transfer gelingen. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2015/3

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