Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Chen, Qihui; Okediji, Tade O. |
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Titel | Incentive matters! The benefit of reminding students about their academic standing in introductory economics courses. |
Quelle | In: The journal of economic education, 45 (2014) 1, S. 11-24Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0485; 2152-4068 |
DOI | 10.1080/00220485.2014.859955 |
Schlagwörter | Anreiz; Einführung; Regression; Ökonomie; Anreiz; Einführung |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2015/3 |