Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Jenkins, Andrew; Chandola, Tarani |
---|---|
Titel | How adult learning can reduce health inequalities. |
Quelle | In: Adults learning, (2014) 3, S. 20-21 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0955-2308 |
Schlagwörter | Soziale Ungleichheit; Erwachsenenbildung; Großbritannien; Soziale Ungleichheit; Erwachsenenbildung; Behinderter; Großbritannien |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2015/2 |