"Digital" vs. "Analog"? Eine Kritik an Grundbegriffen in der Diskussion um den "digitalen" Wandel" in der Geschichtsdidaktik und ein Versuch der Synthese von "Altem" und "Neuem".

Autor/in	Friedburg, Christopher
Sonst. Personen	Bernhardt, Markus (Mitarb.)
Titel	"Digital" vs. "Analog"? Eine Kritik an Grundbegriffen in der Diskussion um den "digitalen" Wandel" in der Geschichtsdidaktik und ein Versuch der Synthese von "Altem" und "Neuem".
Quelle	In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 13 (2014), S. 117-133Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5982; 2196-8292
DOI	10.13109/zfgd.2014.13.1.117
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediennutzung; Website; Deutschland; Geschichtsunterricht; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; Fachdidaktik; Wandel; Website; Historisches Lernen; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Technologieunterstütztes Lernen; Fachdidaktik; Geschichtskultur; Geschichtsunterricht; Digitalisierung; Forschungsstand; Wandel; Deutschland
Abstract	Die Debatte über den digitalen Wandel ist zu einem festen Bestandteil der Geschichtsdidaktik geworden. Obwohl die Digitalisierung die Kommunikations- und Informationsstrukturen der Gesellschaft verändert hat, gibt es keinen Konsens über ihre Konsequenzen für die historische Bildung. Im gegenwärtigen Diskurs fehlt die Einheitlichkeit der Grundbegriffe und Konzepte bezüglich des Umgangs der Geschichtsdidaktik mit dem digitalen Wandel. Im vorliegenden Beitrag wird ein Vorschlag für eine programmatische Synthese des "Neuen" mit dem "Alten" anhand des Beispiels Social Media beziehungsweise der Plattform YouTube erarbeitet. Es wird aufgezeigt, "dass die vornehmlich an analogen Medien entwickelten, bewährten Formen des historischen Lernens ihre Geltung nicht verlieren, wenn es um die Beschreibung digitaler Medien geht" (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/2