Die Evaluation von Lehrveranstaltungen an der Medizinischen Hochschule Hannover.

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Autor/in	Fischer, Volkhard
Titel	Die Evaluation von Lehrveranstaltungen an der Medizinischen Hochschule Hannover.
Quelle	In: Qualität in der Wissenschaft, 8 (2014) 2/3, S. 41-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 3; Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3041
Schlagwörter	Leistungsorientierung; Lehre; Medizin; Studium; Lehrevaluation; Lehrveranstaltung; Bewertung; Leistungsindikator; Leistungsmessung; Qualität; Qualitätssicherung; Deutschland; Hannover
Abstract	Der Autor resümiert die Erfahrungen im Bereich der Lehrveranstaltungsevaluation an der Medizinischen Hochschule Hannover der vergangenen Jahre. Von besonderem Interesse sind hierbei die Ergebnisse zum Einsatz eines zweistufigen Verfahrens, im Rahmen dessen zunächst ein modellgeleiteter Kurzfragebogen eingesetzt wird, dem bei unterdurchschnittlichen Resultaten eine vertiefende Analyse folgen kann. Zudem betrachtet der Autor die besonderen Anforderungen, die an ein Verfahren gestellt werden, wenn es sowohl als Feedback-Instrument als auch als ein Teil der leistungsorientierten Mittelverteilung eingesetzt wird. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/1

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