Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Dobbie, Will; Fryer, Roland G. |
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Titel | The impact of attending a school with high-achieving peers. Evidence from the New York City exam schools. |
Quelle | In: American economic journal. Applied economics, 6 (2014) 3, S. 58-75
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1945-7782; 1945-7790 |
DOI | 10.1257/app.6.3.58 |
Schlagwörter | Bildungsniveau; Allgemein bildende Schule; Bildungsabschluss; Humankapital; New York, N.Y.; USA |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2015/1 |