Begegnungs- und Erfahrungsräume sind (Selbst-)Bildungsräume. Eltern zu selbst initiierten Lernprozessen einladen.

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Autor/in	Tschöpe-Scheffler, Sigrid
Titel	Begegnungs- und Erfahrungsräume sind (Selbst-)Bildungsräume. Eltern zu selbst initiierten Lernprozessen einladen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2014) 6, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Elternbildung; Konzept
Abstract	Eltern, "die es nötig haben", kommen nicht zu den Angeboten der Kita? Da braucht es eine dialogische und wertschätzende Haltung der Fachkräfte, welche Begegnungs- und Erfahrungsräume für Mütter und Väter anbieten, die zu ihnen passen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/1

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