Wie Beyoncé und Benedikt zusammen tanzen können. Bewegungsgestaltungen in der Grundschule.

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Autor/inn/en	Czyrnick-Leber, Uta; Ferdinand, Christina
Titel	Wie Beyoncé und Benedikt zusammen tanzen können. Bewegungsgestaltungen in der Grundschule.
Quelle	In: Sportpädagogik, 38 (2014) 3/4, S. 7-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Ausdruck; Ausdruck; Grundschule; Gruppenarbeit; Tanz; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Ausdruckstanz; Bewegungsgestaltung; Gestaltung; Unterrichtseinheit; Grundschule; Primarbereich; Gruppenarbeit; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtseinheit; Körper (Biol); Bewegungsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Ausdruckstanz; Gestaltung
Abstract	Am Beispiel der 4. Klasse einer Grundschule (Primarstufe) zeigen Verf. exemplarisch auf, wie die Schülerinnen und Schüler im schulischen Sportunterricht im Rahmen einer Unterrichtseinheit (3 Doppelstunden) eine Bewegungsgestaltung unter der "besonderen Berücksichtigung ihrer individuellen Ausdrucksbedürfnisse und -grenzen" entwickeln. In der Gruppenarbeit erarbeiten sie dabei im Fortgang des Gestaltungsprozesses eine gemeinsame Choreographie, deren Vielfalt schließlich in Form einer Vorstellung präsentiert werden soll. -lem-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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