Kontaktpragmatik - fremdsprachliche Literatur und symbolische Beweglichkeit.

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Autor/inn/en	Warner, Chantelle; Gramling, David
Titel	Kontaktpragmatik - fremdsprachliche Literatur und symbolische Beweglichkeit.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 51 (2014) 2, S. 67-76Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lesen
Abstract	In diesem Beitrag wird für einen sprach- und literaturpädagogischen Ansatz plädiert, der sich jenseits des Rahmens einer national definierten philologischen Kohärenz entfaltet. Anhand einer Analyse des Textes "Klangtal" des österreichischen Autors Peter Waterhouse wird die These aufgestellt, dass DaF-Lernende eine Lese- bzw. "symbolische" Fähigkeit anstreben müssen (und wollen), die von einer eher kontaktpragmatischen Positionierung geprägt ist, d.h. von einer Bereitschaft, differenzielle Resonanzen innerhalb der hierarchisch komplexen Konstellationen der translingualen und transkulturellen Praxis zu untersuchen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/1

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