The very first lesson. Ein gelungener Einstieg in das neue Fach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ertelt, Barbara
Titel	The very first lesson. Ein gelungener Einstieg in das neue Fach.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 12 (2014) 4, S. 7-10Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Einstieg; Methodik; Unterrichtsstunde
Abstract	In der allerersten Englischstunde stehen die Lehrkräfte vor einer besonderen Herausforderung: Es muss ihnen gelingen, ohne nennenswerte Kommunikationsmittel eine abwechslungsreiche und möglichst auch kommunikative Unterrichtsstunde zu gestalten, die die Kinder nachhaltig für das neue Fach begeistern kann. Das präsentierte Beispiel soll zeigen, wie der Einstieg gelingt und welche methodischen Maßnahmen helfen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/1

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