Deutschland - ein junges Thema im Sachunterricht. Ein Land - viele Aspekte.

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Autor/in	Blaseio, Beate
Titel	Deutschland - ein junges Thema im Sachunterricht. Ein Land - viele Aspekte.
Quelle	In: Weltwissen Sachunterricht, (2014) 2, S. 4-5Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-1570
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Raum; Sachunterricht; Landeskunde; Heimatkunde; Grundschule; Erkundung; Landkarte; Heimatkunde; Landeskunde; Multiperspektivität; Sachunterricht; Raum; Deutschland
Abstract	Deutschland als räumliche Bezugsgröße im Sachunterricht findet erst seit den 1990er Jahren Berücksichtigung. Die Ursache hierfür ist das lange Festhalten am Heimatkundekonzept. Die Autorin des Basisartikels des Themenheftes "Das alles ist Deutschland" zeigt diesen Sachverhalt auf und führt in die themenbezogenen Unterrichtsvorschläge im Heft ein. Die Unterrichtsthemen sind: (1) Verortung von Sehenswürdigkeiten und geografischen Gegebenheiten auf der Deutschlandkarte; (2) Zugänge zur Erkundung Deutschlands; (3) Informationen über Deutschland über die Kartenarbeit erwerben; (4) Kartenarbeit: Klischees und Stereotype über Deutschland; (5) Wahlen in Deutschland; (6) Wer waren die ersten Deutschen? (7) Philosophieren über Nationalität als Merkmal von Menschen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/4

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