Pflanzenkunde. Ein Kartenspiel zum Selbermachen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rössel, Hannelore
Titel	Pflanzenkunde. Ein Kartenspiel zum Selbermachen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 63 (2014) 3, S. 28-29Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Quiz; Kartenspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Biologieunterricht; Botanik; Deutschland
Abstract	Das Kartenspiel ermöglicht eine Wiederholung des Pflanzenkunde-Unterrichts der Klassen 5 bis 7. Erfragt werden allgemeine Sachverhalte und Einzelbeispiele. Wie schon die beiden 2012 erschienenen Vorschläge zu anderen Themen (H.5, H.7), so besteht auch dieses Spiel aus 44 Frage-/Antwortkarten, die die Schüler vor Spielbeginn ausschneiden oder der Lehrer zum mehrmaligen Gebrauch vorbereitet. Gespielt wird in Gruppen von 4 bis 5 Schülern (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/4

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