Wie sich Blinde und Sehbehinderte orientieren. Vom Leben in einer Sehkultur, ohne sehen zu können.

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Autor/in	Decker, Sophie
Titel	Wie sich Blinde und Sehbehinderte orientieren. Vom Leben in einer Sehkultur, ohne sehen zu können.
Quelle	In: Grundschule Sachunterricht, 16 (2014) 61, S. 13-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-319X
Schlagwörter	Orientierungsvermögen; Blindheit; Deutschland; Grundschule; Orientierung; Sachunterricht; Sehen; Sehbehinderung; Grundschule; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Sehen; Orientierung; Räumliche Orientierung; Sachunterricht; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Orientierungshilfe; Sehbehinderter; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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