Kontextorientierte Aufgabe (36): Der akustische Spiegel - Fledermäuse erkennen Wasseroberflächen.

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Autor/in	Henning, Teresa
Titel	Kontextorientierte Aufgabe (36): Der akustische Spiegel - Fledermäuse erkennen Wasseroberflächen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 63 (2014) 2, S. 38-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Fledermaus; Wasser; Orientierung; Kommunikationstechnik; Akustik; Physikunterricht; Ultraschall
Abstract	Die Kommunikationstechniken von Fledermäusen näher zu untersuchen und auch physikalischen Betrachtungen zu unterziehen ist Ziel der Aufgabe "Der akustische Spiegel". Anhand eines YouTube Videos zum Trinkverhalten junger und erwachsener Fledermäuse kann auf verschiedenen Leistungsniveaus auf Aspekte sowohl der Orientierung der Fledermäuse als auch der Kommunikationsform Ultraschall eingegangen werden.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2014/3

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