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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Bisher gehörten Menschen mit Demenz nicht zur Zielgruppe der psychomotorischen Förderung. Verf. zeigt jedoch auf, dass sich die Psychomotorik in Verbindung mit dem theoretischen Konzept der Motogeragogik in besondere Weise dazu geeignet ist, den verwirrten Menschen, bei denen ein verbaler Zugang nicht mehr möglich ist, Bewegungsbrücken zu bauen. Auch wenn die Erinnerung an sich selbst und an die vielen Episoden des Lebens zunehmend in Vergessenheit geraten, kann das meist noch intakte sogenannte "Leibgedächtnis" durch eine identitätsstützende sinnliche und sensomotorische Förderung am Leben gehalten werden. Das "Leibgedächtnis" bedient sich dabei - unabhängig vom Bewusstsein - einem "implizierten" gespeicherten Wissen", das auf der Basis des Vertrauten bestimmte, oft auch ritualisierte motorische Vorgänge aufrecht erhält. Im Rahmen psychomotorischer Übungsstunden in Alten- und Pflegeheimen zeigen Verf. anhand unterschiedlich gewichtete Bausteine exemplarisch auf, wie man mit den Betroffenen Kontakt aufnimmt, Beziehungen anbahnt und gestaltet (miteinander spielen) sowie Vertrautheit und Sicherheit vermitteln kann. Lemmer.
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Standortunabhängige Dienste
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Eisenburger, Marianne; Zak, Thesi: "Ein Lächeln und ein wahrer Blick..." Psychomotorische Förderung für Menschen mit Demenz. 2014.
3215777
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