Lehrbuch reloaded: Wie man Schülerinnen und Schüler mit Unit Plans individuell fördert.

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Autor/in	Schulte, Peter
Titel	Lehrbuch reloaded: Wie man Schülerinnen und Schüler mit Unit Plans individuell fördert.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 11 (2014) 1, S. 13-15Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Schuljahr 09; Lehrerrolle; Individualisierung; Methodik; Lehrplan; Lehrwerk; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	In dem Beitrag geht es darum, zu zeigen, wie die Aufbereitung des jeweiligen Englischlehrbuchs zur individuellen Förderung und erfolgreicherem Lernen genutzt werden kann. Als Beispiel dient das Lehrwerk "Orange Line". Übertragbar sind die Ideen auch auf alle anderen Lehrwerke der englischen Sprache, die es hierzulande gibt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/3

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