Mehrsprachigkeit in der Kita. Sprachkontakte über Bilderbücher herstellen.

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Autor/in	Alt, Katrin
Titel	Mehrsprachigkeit in der Kita. Sprachkontakte über Bilderbücher herstellen.
Quelle	In: Klein & groß, 67 (2014) 1, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bilderbuch; Bilderbuch; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit
Abstract	Mehrsprachige Kinder bringen unterschiedliche Sprachlernvoraussetzungen in die Kita mit. Stimmt die Qualität und die Quantität der Sprachkontakte im Elternhaus und in der Kita, so profitieren Kinder enorm von der Mehrsprachigkeit. Die gelingende Zusammenarbeit von Kita und Eltern ist zentral für die Sprachentwicklung der Kinder. Bilderbücher in den Herkunftssprachen können eine erste Brücke bilden für eine förderliche Zusammenarbeit.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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