Entwicklung eines 3D-CAD-Blended-Learning-Kurses. Content von Studierenden für Studierende.

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Autor/inn/en	Anspach, Konstanze; Torkewitz, Gesine; Wittmund, Kathrin
Titel	Entwicklung eines 3D-CAD-Blended-Learning-Kurses. Content von Studierenden für Studierende.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2014) 1, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Grafiken 4; Anmerkungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Multimedia; Deutschland; Maschinenbau; Studium; Entwicklung; Lehrveranstaltung; Hochschulabschluss; Studienangebot; Multimedia; Lehrangebot; Virtuelle Realität; E-Learning; Lernplattform; Virtuelle Realität; Maschinenbau; Studium; Lehrangebot; Lehrveranstaltung; Hochschulabschluss; Studienangebot; Blended Learning; E-Learning; Studienmodul; Entwicklung; Deutschland
Abstract	Studierende des Studiengangs Maschinenbau an der Hochschule RheinMain erstellen Lernmodule für den Einsatz im Rahmen eines 3D-CAD-Blended-Learning-Kurses, der im WS 2013/2014 erstmalig als Ersatz für die klassische Präsenzveranstaltung durchgeführt wird. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2014/3

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