Aufgabenstellungen im Deutsch- und Sportunterricht. Ein Vergleich formaler und linguistischer Aspekte zweier exemplarischer Aufgabensequenzen.

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Autor/in	Zwanzig, Sabine
Titel	Aufgabenstellungen im Deutsch- und Sportunterricht. Ein Vergleich formaler und linguistischer Aspekte zweier exemplarischer Aufgabensequenzen.
Quelle	Aus: Ralle, Bernd (Hrsg.); Prediger, Susanne (Hrsg.); Hammann, Marcus (Hrsg.); Rothgangel, Martin (Hrsg.): Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen. Ergebnisse und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung. Wiesbaden: Waxmann (2014) S. 197-206Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3070-4; 978-3-8309-3070-9; 978-3-8309-8070-4
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Didaktik; Fachdidaktik; Sprache; Schulsport; Sportunterricht; Aufgabenstellung; Kongress
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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