Performance management, quality management and leadership within German state school administration? The changing agenda and governance in vocational schools and its effects on teachers.

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Autor/inn/en	Wagner, Cornelia; Kuhlee, Dina
Titel	Performance management, quality management and leadership within German state school administration? The changing agenda and governance in vocational schools and its effects on teachers.
Quelle	Aus: Governance in der Lehrerausbildung. Analysen aus England und Deutschland. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 245-266 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-05893-7
DOI	10.1007/978-3-658-05894-4_15
Schlagwörter	Schule; Lehrerbildung; Staat
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/1

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