Lernerfahrung in heterogenen Gruppen als Beitrag zu inklusiver Lehrerbildung.

Autor/in	Meyer, Dorothee
Titel	Lernerfahrung in heterogenen Gruppen als Beitrag zu inklusiver Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Lichtblau, Michael (Hrsg.); Blömer, Daniel (Hrsg.); Jüttner, Ann-Kathrin (Hrsg.); Koch, Katja (Hrsg.); Krüger, Michaela (Hrsg.): Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014) S. 170-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1986-4; 978-3-7815-1986-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Erfahrung; Evaluation; Leitfadeninterview; Gruppendynamik; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Interaktion; Kleingruppe; Lerngruppe; Audioaufzeichnung; Inklusion; Seminar; Sonderpädagogik; Heterogenität; Gruppe (Soz); Behinderter; Deutschland; Hannover
Abstract	Im Mittelpunkt des Beitrags stehen Interaktionsanalysen in inklusiven Kleingruppen, die mit Hilfe der dokumentarischen Methode nach Ralf Bohnsack durchgeführt wurden. Hierbei handelt es sich um Realgruppen, die im Rahmen gemeinsamer Seminare als Projektgruppen am Rahmenthema "Selbstbestimmung" gearbeitet haben. Diese regelmäßig stattfindenden Seminare, an denen behinderte Erwachsene und Studierende teilnehmen, sollen den Studierenden eigene Erfahrungen als Lernende in heterogenen Gruppen ermöglichen und umfassen u.a. Projektarbeiten und Reflexionsanteile. Nach einer kurzen Erläuterung des Seminarkonzeptes und der theoretischen Bezüge folgt eine Beschreibung der Erhebungs- und Auswertungsmethoden. Schwerpunkte des Beitrags bilden die Darstellung und die Diskussion der Ergebnisse aus zwei unterschiedlichen Kleingruppen. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie in der Anfangssequenz der Zusammenarbeit Gemeinsamkeiten und Differenzen hergestellt bzw. sichtbar werden. Der Beitrag gibt Hinweise dazu, wie die Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer ihre Lernerfahrungen im Nachhinein bewerten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1