Zweiter Jahresbericht zum Projekt "Bildungsgerechtigkeit im Fokus" (Teilprojekt 1.2 - "Blended Learning") an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Goedicke, Michael; Kurt-Karaoglu, Filiz; Schwinning, Nils; Schypula, Melanie; Striewe, Michael
Titel	Zweiter Jahresbericht zum Projekt "Bildungsgerechtigkeit im Fokus" (Teilprojekt 1.2 - "Blended Learning") an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.
Quelle	Essen: Institut für Informatik und Wirtschaftsinformatik (ICB), Universität Duisburg-Essen (2014), IV, 46 S.Verfügbarkeit
Reihe	ICB-research report. 59
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 46
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Kognitionswissenschaft; Deutschland; Duisburg; Finanzmathematik; Informatik; Universität; Forschungsbericht; Kognitionswissenschaft; Abteilung; E-Learning; Informatik; Finanzmathematik; Universität; Hochschullehre; E-Learning; Abteilung; Arbeitspapier; Forschungsbericht; Deutschland; Duisburg; Essen (Stadt)
Abstract	Der vorliegende Technical Report berichtet über technische und inhaltliche Entwicklungen sowie Einsatzerfahrungen aus dem zweiten Projektjahr des Projekts "Bildungsgerechtigkeit im Fokus, Teilprojekt 1.2 - Blended Learning". Der Report gibt einen Überblick über die Erweiterungen, die am E-Assessement-System JACK vorgenommen wurden und beschreibt praktische Erfahrungen, die aus dem Einsatz des Systems in drei Lehrveranstaltungen und einem Mathematik-Vorkurs gewonnen werden konnten.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2015/4

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