Perspektiven einer Bildungstheorie des Leibes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rittelmeyer, Christian
Titel	Perspektiven einer Bildungstheorie des Leibes.
Quelle	Aus: Ziegler, Albert (Hrsg.); Zwick, Elisabeth (Hrsg.): Theoretische Perspektiven der modernen Pädagogik. Berlin u.a.: Lit (2014) S. 195-207Verfügbarkeit
Reihe	Reform und Innovation. 26
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-643-12527-5; 978-3-643-12527-9
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Empfindung; Anthropologie; Körpersprache; Gestik
Abstract	Eine interdisziplinäre Ausrichtung steht [in diesem Beitrag im Vordergrund, der sich] der Notwendigkeit einer geistes- und naturwissenschaftlich orientierten pädagogischen Anthropologie zuwendet. Durch die Einbettung in bildungstheoretische Überlegungen wird dabei auf Engführung bestimmter neurowissenschaftlicher Argumentationsmuster aufmerksam gemacht und die Notwendigkeit komplexerer Forschungsansätze eruiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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