Schule leiten von A bis Z. Schulklima. [alle Schulformen]. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mittelstädt, Holger
Titel	Schule leiten von A bis Z. Schulklima. [alle Schulformen]. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2014), 128 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 127-128
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-16331-3; 978-3-589-16331-1
Schlagwörter	Evaluation; Gemeinschaft; Erlebnis; Identität; Leitbild; Öffentlichkeitsarbeit; Förderung; Schulleitung; Schulprogramm; Schulkultur; Lernerfolg; Lob; Management; Anerkennung; Empfehlung; Ratgeber
Abstract	[Die sich an Schulleitungen wendenden Tipps zum Schulklima sind zu folgenden Kapiteln zusammengefasst:] 1. Bedeutung des Schulklimas; 2. Ein Programm für alle, 3. Schulkommunikation - öffentlich; 4. Wir-Gefühl - ein einheitliches Erscheinungsbild; 5. Besondere Erlebnisse; 6. Lob und Anerkennung; 7. Evaluation des Schulklimas. (Orig./PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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