History teaching in Québec. A case study of the Arab world in textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Éthier, Marc-André; Lefrançois, David; Demers, Stéphanie
Titel	History teaching in Québec. A case study of the Arab world in textbooks.
Quelle	Aus: Trskan, Danijela (Hrsg.): The Arab world in history textbooks and curricula. Ljubljana: Slovenian National Commission for UNESCO (2014) S. 11-26 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 25
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-961-93589-2-4; 978-961-93589-3-1
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schulbuch; Provinz; Geschichtsunterricht; Darstellung; Kanada; Québec
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2015/2

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