Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Burkert, Carola |
|---|---|
| Titel | Situation von Migranten und Migrantinnen am Arbeitsmarkt - Trends und Tendenzen. |
| Quelle | Aus: Recht auf Arbeit - den Arbeitsmarkt gemeinsam mit den Kommunen für alle öffnen. Dokumentation. Düsseldorf (2014) S. 12-19
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| Reihe | Schriftenreihe Migration und Arbeitswelt. 91 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-942631-14-3 |
| URN | urn:nbn:de:101:1-2014092311064 |
| Schlagwörter | Bildung; Schulleistung; Übergang Schule - Beruf; Ungleichheit; Diskriminierung; Migrationshintergrund; Arbeitslosenquote; Atypische Beschäftigung; Berufliche Integration; Qualifikationsstruktur; Berufsvorbereitung; Regionaler Vergleich; Arbeitnehmer; Ausländer; Jugendlicher |
| Abstract | Der Bericht der Bundesregierung über die Lage der Ausländerinnen und Ausländer zeigt, dass Migranten zwar an ihrer Bildung arbeiten, doch auf dem Arbeitsmarkt weiterhin weniger Chancen haben. Die Stellung von Menschen am Arbeitsmarkt bestimmt ihren sozialen Status. Ausreichendes Einkommen ist zudem für eine eigenständige Lebensplanung und die gesellschaftliche Teilhabe erforderlich. Eine erfolgreiche Integration, u.a. in den Arbeitsmarkt, verhindert die Verschwendung von Potenzialen (Stichwort 'Fachkräftesicherung'). (Autorenreferat, IAB-Doku). The report of the Federal Government on the situation of foreigners, both male and female, shows that although migrants are working on their education, their chances on the labour market are still lower. The position of people on the labour market determines their social status. In addition, sufficient income is necessary to allow persons to plan their own lives and for social participation. Successful integration, among other things into the labour market, avoids the waste of potentials. (Catchword 'ensuring the availability of qualified professionals' (Author's abstract, IAB-Doku). |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 2015/2 |
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