Musik, Bewegung und Persönlichkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gehrs, Vera
Titel	Musik, Bewegung und Persönlichkeit.
Quelle	Aus: Hunger, Ina (Hrsg.); Zimmer, Renate (Hrsg.): Inklusion bewegt. Herausforderungen für die frühkindliche Bildung. [Das Buch zum 8. Osnabrücker Kongress "Inklusion bewegt - Herausforderungen für die frühkindliche Bildung", 2013]. Schorndorf: Hofmann (2014) S. 297-300Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7780-8840-1
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Grundschule; Musik; Bewegungsbeobachtung; Sportpädagogik; Tanz; Entwicklungsstand
Abstract	In diesem Beitrag wird verdeutlicht, inwiefern die Bewegungs- und Tanzbeobachtung bei Grundschulkindern Aufschlüsse über deren sozial-emotionale Entwicklung geben kann. Verf. skizziert Hintergründe und Ziele entsprechender Projekte, bei denen diese Zusammenhänge untersucht werden. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1

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