Knowledge democracy, cognitive justice and the role of universities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gaventa, John; Bivens, Felix
Titel	Knowledge democracy, cognitive justice and the role of universities.
Quelle	Aus: Higher education in the world 5. Knowledge, engagement and higher education: contributing to social change. Basingstoke: Palgrave Macmillan (2014) S. 69-73Verfügbarkeit
Reihe	GUNI series on the social commitment of universities. 5
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-230-53556-5
Schlagwörter	Hochschulreform; Staat; Hochschule; Gegenwart; Gegenwart; Staat; Hochschulreform; Hochschule
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2015/1

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