Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Teller, Julia; Barzel, Bärbel; Leuders, Timo |
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Titel | Erfassung der Entwicklung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften - Validität im Mixed-Method-Design. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 1207-1210
PDF als Volltext |
Beigaben | Internetadressen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Kompetenz; Empirische Untersuchung; Validität; Diagnostik; Förderung; Lehrer; Lehrerin; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |