Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bikner-Ahsbahs, Angelika |
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Titel | Theorie und Praxis interessendichter Situationen. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 1. (2014) S. 189-193
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Sekundarstufe II; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Interesse; Interessenentwicklung; Lernen; Motivation; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Anerkennung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |