Nachhaltige Kompetenzentwicklung. Diemersteiner Selbstlerntage und Lerncoaching als integratives Konzept an der TU Kaiserslautern.

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Autor/inn/en	Herwig, Meike; Völpel, Anja; Zwecker, Claudia
Titel	Nachhaltige Kompetenzentwicklung. Diemersteiner Selbstlerntage und Lerncoaching als integratives Konzept an der TU Kaiserslautern.
Quelle	Aus: Arnold, Rolf (Hrsg.); Wolf, Konrad (Hrsg.): Herausforderung: kompetenzorientierte Hochschule. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2014) S. 371-394Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 78
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-1328-5; 978-3-8340-1328-6
Schlagwörter	Kompetenz; Lernberatung; Schlüsselqualifikation; Studium; Hochschule
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2014/3

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