Acrónimos y términos utilizados en las teorías de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jiménez Jiménez, Agustin
Titel	Acrónimos y términos utilizados en las teorías de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas. Gefälligkeitsübersetzung: Akronyme und verwendete Begrifflichkeiten in der Theorie des Zweitsprachenlehrens und -lernens.
Quelle	In: Hispanorama, (2013) 142, S. 66-68Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Didaktik; Akronym; Diglossie; Didaktik; Methodik; Akronym; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprache; Bilingualismus; Spanischunterricht; Diglossie; Zweitsprache
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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