U-Sequenz: ästhetisch-künstlerische Deutungen von Kreuz und Auferstehung in E. Noldes Gemäldezyklus "Das Leben Christi". U-Stunden: die "Kreuzigung" (1912) von E. Nolde individuell und kontextuell deuten.

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Autor/in	Heidemann, Imke
Titel	U-Sequenz: ästhetisch-künstlerische Deutungen von Kreuz und Auferstehung in E. Noldes Gemäldezyklus "Das Leben Christi". U-Stunden: die "Kreuzigung" (1912) von E. Nolde individuell und kontextuell deuten.
Quelle	In: Braunschweiger Beiträge zur Religionspädagogik, (2013) 3(140), S. 10-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-8424
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Bildbetrachtung; Passion; Nolde, Emil
Abstract	Im Folgenden wird eine Unterrichtssequenz, die sich ästhetisch-künstlerischen Deutungen von Kreuz und Auferstehung in E. Noldes Gemäldezyklus "Das Leben Christi" widmet, vorgestellt. Im Mittelpunkt der didaktischen und methodischen Ausführungen stehen exemplarisch die Doppelstunde und die darauffolgende Einzelstunde zur Auseinandersetzung mit der Kreuzigungsszene im Gemäldezyklus Nordes, in denen Bildbetrachtung und kreatives Schreiben miteinander kombiniert werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/1

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