Lehr - Kunst - Didaktik? Was leistet die Lehrkunstdidaktik und woran kann sie noch wachsen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leuders, Timo
Titel	Lehr - Kunst - Didaktik? Was leistet die Lehrkunstdidaktik und woran kann sie noch wachsen? Gefälligkeitsübersetzung: Art - teaching - didactics? What does the art of teaching achieve and what are the challenges?
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 59 (2013) 6, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Allgemein bildendes Schulwesen; Genetisches Lernen; Lernen; Unterrichtsqualität; Exemplarisches Lehren; Fachdidaktik; Dramaturgie; Mathematikunterricht; Theorie
Abstract	Aus dem Text: Was genau ist Lehrkunstdidaktik? - Die Frage stellt man am besten so: Was ist eigentlich die Aufgabe von Mathematikdidaktik und welchen Teil hiervon leistet die Lehrkunstdidaktik als ein allgemeindidaktischer Ansatz? Zu Zielen und Formen der Mathematikdidaktik gibt es einen langen Diskurs mit vielen interessanten Positionen. Die Autorinnen und Autoren der Lehrkunstdidaktik nehmen hier einen Standpunkt ein, den ich vor dem Hintergrund dieses Diskurses kritisch beleuchten möchte.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/4

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