Variablen in der Sekundarstufe I - ein Zugang über das Programm "Scratch".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ginaidi, Stefanie
Titel	Variablen in der Sekundarstufe I - ein Zugang über das Programm "Scratch". Gefälligkeitsübersetzung: Variables in the lower secondary - an approach via the 'Scratch' software.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 55 (2013) 52, S. 37-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Bildungsmittel; Mathematikunterricht; Computer; Didaktik; Programmierung; Variable; Term; Annäherung; Didaktik; Computer; Computerprogramm; Programmierung; Term; Elementare Algebra; Mathematikunterricht; Variable; Annäherung; Elementare Algebra; Platzhalter
Abstract	Das Computerprogramm "Scratch" soll eigentlich Lernende an das Programmieren heranführen. Es bietet jedoch auch einen computergestützten Zugang zum Thema Variablen und somit einen alternativen Einstieg und Zugang zur Begriffsentwicklung von Variablen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/3

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