Geld spielt (k)eine Rolle? Was Kinder aus Online-Spielewelten über reales Geld und virtuellen Status lernen können.

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Autor/in	Frank, Kelli L.
Titel	Geld spielt (k)eine Rolle? Was Kinder aus Online-Spielewelten über reales Geld und virtuellen Status lernen können. Gefälligkeitsübersetzung: Does money (not) play a role? What children can learn from online game worlds about real money and virtual status.
Quelle	In: Televizion, 26 (2013) 1, Lernraum Medien, S. 52-55 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-4755; 2199-918X
Schlagwörter	Medien; Kind; Computerspiel; Virtuelle Realität; Sozialer Status; Geld; Konsumverhalten; Online; Nordamerika; USA
Abstract	"In einer Studie aus den USA wurde erhoben, welche Erfahrungen Kinder in 3 Online-Spiel-Communitys machen können. Besondere Aufmerksamkeit galt der Frage nach dem sozioökonomischen Status und dem Konsumverhalten in diesen virtuellen Räumen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/3

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